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Alumnos de 4º ESO de Biología y Geología de excursión en Sierra Elvira.Alumnos de 4º ESO de Biología y Geología de excursión en Sierra Elvira.

ten-NICOS: Primer premio al mejor proyecto científico en el Torneo First Lego League en Granada

Clara Hourriez, de 4º B ESO, premiada por el mejor logotipo sobre bullying

Proyecto PIIISA, Efectos de la eutrofización sobre la calidad de los ecosistemas acuáticos

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Publicación de calificaciones de la segunda evaluación en IPASEN

El viernes 3 de abril del 2020 se publicarán en la plataforma iPASEN las calificaciones de los alumnos de este centro correspondientes a la segunda evaluación del presente curso escolar.

Las familias podrán acceder a esta información en el apartado CALIFICACIONES de iPASEN.


Comunicado a las familias sobre el usuario MOODLE de sus hijos

Desde PASEN la Consejería de Educación y Deporte está enviando a las familias andaluzas este mensaje. En nuestro centro este mensaje no tiene valor. Nuestros alumnos y alumnas tienen el usuario y contraseña que conocen desde principio de curso, no se ha producido ningún cambio al respecto.


Dirección del Centro


ACLARACIÓN SOBRE LAS SOLICITUDES DE ADMISIÓN

De acuerdo con lo establecido en la Disposición adicional tercera del Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, se suspenden términos y se interrumpen los plazos para la tramitación de los siguientes procedimientos:


1. Procedimiento de reserva de plazas en el primer ciclo de educación infantil.


2. Procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato.


3. Procedimiento de admisión del alumnado en residencias escolares y escuelas-hogar.


De conformidad con lo previsto en la citada disposición adicional el cómputo de los plazos se reanudará en el momento en que pierda vigencia el referido Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, o en su caso, las prórrogas del mismo, para lo que se dictarán las disposiciones oportunas una vez que finalice el estado de alarma decretado.
Asimismo, le comunico que, dado que los centros educativos permanecerán cerrados desde el 16 de marzo, según el comunicado urgente emitido por la Consejería de Educación y Deporte, de fecha 14 de marzo de 2020, informando de nuevas medidas adoptadas motivadas por el COVID-19, no es posible la recepción de solicitudes de forma presencial en dichos centros relativas a los citados procedimientos, sin perjuicio de las que puedan presentarse de forma telemática.

 


Títulos de ESO de la promoción 2016/17

Ya se pueden recoger en la Secretaría de nuestro centro los Títulos de ESO de la promoción 2016/17.

La Dirección del Centro


¿INVISIBLES?

El IES "Diego de Siloé" sigue acaparando la atención de los medios con su proyecto de innovación "¿Invisibles?" contra el bullying.

Nota de prensa: https://www.lavozdegranada.info/el-i-e-s-diego-de-siloe-de-illora-elige-el-comic-como-vehiculo-de-concienciacion-contra-el-bulling/

EL BULLYING EN IMÁGENES

Inscrito en el grupo de trabajo que desde el IES “Diego de Siloé” de Íllora se está llevando a cabo sobre el bullying a lo largo del presente curso académico, han quedado expuestas cuarenta viñetas en el recibidor del centro. El material ha sido recogido gracias a la ayuda de la revista El batracio amarillo y a firmas tan prestigiosas en el mundo del cómic como La rata gris, Igepzio, Damivago, Puebla de Murcia, El Koko, el jienense Juan Carlos Contreras, Lucho, Nani de Argentina, Pachi & Idígoras de Málaga, Pato, Malagón de Madrid, Enrique, El Juan Pérez, Palmas, Armengol de Cuba, Art Molero de Jaén, Miki y Duarte, Martín Favelis de Argentina, entre otros.

Distribuidos en cuatro paneles encabezados por el título del proyecto, ¿Invisibles?, los dibujos recogen instantáneas (bien narrativas o descriptivas) representativas de distintas situaciones de acoso escolar, y en las que el alumnado puede observar y reflexionar –desde el aspecto artístico como educativo– sobre distintos estados de ánimo, causas y consecuencias e implicaciones que este tema tiene allí donde se produce. Algunas de las instantáneas, de tamaño variable, vienen complementadas con texto; otras están abiertas a la sugerencia, a la indagación o a la subjetividad.

Unas desde el humor gráfico, otras desde una imagen impactante y sobrecogedora, las hay que sintetizan la repulsa y el rechazo como la importancia de la autoestima y de la imagen personal.


Calendario Actuaciones CTGA Curso 20-21

Desde el menú de Secretaría de esta Web o a través del siguiente enlace puede acceder al CALENDARIO DE ACTUACIONES, dado por la Junta de Andalucía para el próximo curso escolar 2020/21.

La Dirección del Centro


PROCEDIMIENTO ADMISIÓN EDUCACIÓN ESPECIAL, ESO Y BACHILLERATO

A través de este artículo se comunican las "Instrucciones del procedimiento de admisión de alumnado para el curso 2020/2021 para educación especial, ESO y bachillerato".

Pulse sobre el siguiente enlace para su descarga: Instrucciones

Otros enlaces de interés:

 

La Dirección del Centro


CALENDARIO EXÁMENES DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES, 2ª EVALUACIÓN


BASES


I CONCURSO DE AULAS TEMÁTICAS


EN EL IES DIEGO DE SILOÉ, DISFRUTAMOS CON LOS LIBROS

  • Podrán participar en el concurso los alumnos de ESO, Educación Especial, Ciclos Formativos, FP o Bachillerato, a través de sus aulas(actividad que forma parte del Programa Impulsa de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía).
  • Cada grupo será inscrito mediante su profesor responsable (tutor o tutora) y el tema en el que deberán ambientarse los participantes tendrá que ver con los libros (elección de un título), valorándose el uso de de materiales reciclados y/o reutilizados (en pro de conservar el medio ambiente).
  • Dentro de la temática propuesta, el jurado valorará también que el alumnado promueva valores universales tales como solidaridad, paz, fraternidad, igualdad,...
    La decoración de las aulas se llevará a cabo en las horas de tutoría, comenzando a trabajar desde el mes de marzo hasta el día 22 de abril (un día antes de la celebración del Día del libro).
  • Cada grupo preparará platos (dulces y/o salados) relacionados con el tema (libro elegido), premiándose también los mejores a juicio del jurado conformado para la ocasión.
  • La visita a las aulas participantes se efectuará el 23 de abril (dentro de las actividades que se desarrollarán en el centro, con motivo del Día del libro).
  • El fallo del jurado se hará público y será inapelable el 23 de abril, pudiendo difundir por cualquier medio el desarrollo y finalización de la presente actividad.
  • La composición del jurado calificador será dada a conocer a través de la web del centro, así como de otros medios que se estimen convenientes.
  • Se establecen las siguientes categorías:
  • 1º , 2º de ESO y Educación Especial
  • 3º y 4º de ESO
  • 1º y 2º de Bachillerato
  • FP y CFGM


NOTA: Se adjudicará un premio por categoría y dos accésits, consistentes en diplomas y detalles que la organización considere (a tenor del grado de implicación y los trabajos realizados).
.
De la misma forma, el jurado premiará los cinco mejores platos que participen en dicho concurso (una vez se hayan llevado a cabo las visitas de todas las aulas participantes), entregando un diploma a cada uno de ellos.

DocumentoPDF


Íllora , Australia and Ireland. A place to live

Proyecto de 4ºESO A, en el que han expuesto a sus compañeros de 4º ESO B y 2º Bachillerato A historia, deforestación, clima, situación geográfica demografía, cultura, mitos, leyendas de nuestro pueblo, país y Australia. 


Calendario Solidario, Poyecto INVISIBLES
¿Invisibles? da título a un proyecto que sobre el bullying estamos desarrollando en el IES "Diego de Siloé" a lo largo del presente curso académico.Una de las actividades ha sido el diseño de un calendario solidario en el que han participado alumnos, profesorado y padres de alumnos. El dinero recaudado irá destinado a la Asociación de Madres y Padres de Niños Oncológicos de Granada (AUPA).
Cada uno de los meses viene encabezado con un lema que intenta informar, alertar, reflexionar, involucrar, concienciar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre este acuciante problema que afecta, sobre todo, a estudiantes de colegios e institutos.
Las fotografías recogen todos los perfiles que se dan en el bullying. acosadores, acosados, cómplices, padres y profesorado.

Celebración Día Internacional del Cáncer Infantil,

El pasado 14 de febrero,  con motivo de la celebración del Día Internacional del Cáncer Infantil, el alumnado del IES Diego de Siloé disfrutó de unas piruletas  gracias a la Federación de  Niños con Cáncer y a la Asociación de madres y padres de niños oncológicos de Granada  (Aúpa).  Así,  los alumnos de 2° PMAR realizaron una pancarta alusiva al día en cuestión.  Fue una jornada de sensibilización y concienciación sobre el Cáncer Infantil.

NO MÁS BARRERAS
Mañana es el Día Internacional del Niño con Cáncer y la Federación Española de Padres, ha pensado en un lema que me llama la atención: “No más barreras”.
Cuando pienso en barreras me acuerdo de las vallas que tenemos que saltar en atletismo, o en la barrera que formamos jugando a fútbol para intentar parar el balón antes de que llegue a la portería... Estas barreras son fáciles de superar y me siento muy bien cuando lo consigo.

Pero creo que las barreras de las que hablan deben de ser de otro tipo, porque es una palabra que llevo mucho tiempo escuchando. Puede que sean esas cosas que a veces nos pasan y que hacen que la vida sea un poco más difícil. En estos casos, mi familia me ayuda mucho a superar los obstáculos, haciéndome sentir seguro y protegido.
Pero no todo depende de mí y de mi familia. Un día cualquiera, puedes ponerte enfermo, tan enfermo que tienes que ir al hospital, te tienen que hacer unas pruebas, y quizá quedarte ingresado. Y te preguntas: ¿qué me está pasando? ¿por qué estoy aquí? Y aparece el miedo, porque esto sí que parece difícil.
Y ahí comienzas a saber qué quiere decir eso de las barreras y todo lo que implican: es no ver a diario a mis hermanos, a mis abuelos, a los amigos. Es no poder ir al colegio, estudiar, ni hacer deporte o jugar. Es no poder hacer todo lo que me gusta.

Sé que estoy en el hospital porque es necesario para curarme, que todas las personas que están trabajando a mi alrededor me tratan muy bien, pero en el fondo me falta algo, me falta todo lo que sin darme cuenta me hacía feliz.
En el hospital también he hecho muchos amigos, y van a menudo personas de una
Asociación que hablan conmigo y con mis papás. “No más barreras”, les escucho decir, y aunque al principio no sabía muy bien a qué se referían, creo que tiene que ver con que hemos tenido que trasladarnos a otra ciudad, con que papá ha dejado su trabajo para poder estar conmigo, y con que mis hermanos están lejos al cuidado de mis abuelos.

La Federación Española de Padres de Niños con Cáncer, las 21 Asociaciones que la
componen y todas las personas que formamos parte de ellas estamos trabajando para eliminar o minimizar todas las barreras posibles. Por eso estamos proponiendo desde hace años, que se le conceda un grado de discapacidad del 33 por ciento a todos los menores con cáncer desde el momento del diagnóstico.
del Niño con Cáncer, yo también digo: NO MÁS BARRERAS.

       

 


Charla/taller sobre la detección de violencias machistas en los centros


El lunes 9 de marzo a partir de las 16h, tendrá lugar en el IES "Diego de Siloé" una charla/taller sobre la detección de violencias machistas en los centros educativos. Será impartida por Carmen Ruiz Repullo, profesora en la Facultad de Trabajo Social de la UGR y experta en la materia. Desde el plan de igualdad del centro, se anima a los padres y madres a asistir. El aforo es limitado por lo que se ruega que se confirme la asistencia mandando un correo a la dirección espaciolibredemaltrato@gmail.com

 

Charla/taller financiada por:




Talleres de Mindfulness con Antonio Castellón

El próximo 7 de Febrero contamos en el centro con Antonio Castellón para hacer unos talleres de Mindfulness con nuestros alumnos y alumnas de 4º de ESO a cuarta y quinta hora.


Lectures publiques Festival Européen Latin Grec 2020

El próximo 27 de marzo nuestros alumnos de Latín y Griego van a participar en el Festival Internacional de lectura pública "Festival Européen Latin Grec 2020" con sede en Francia.

 

 



Becas y Ayudas al Estudio

Abierto plazo de solicitud de las Becas Adriano,  Segunda Oportunidad y Beca 6000

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