Próximamente comenzaremos la recogida en nuestro centro.
La Fundación Banco de Alimentos de Granada, tiene establecida una cesta básica para poder atender de forma suficiente a las cerca de 40.000 personas que atiende en la actualidad. Esto es necesario para poder hacer un reparto equitativo mensual.
Estos productos mezclados, dan lugar a una dieta equilibrada, que intentamos
complementar mediante recetas realizadas por dietistas que colaboran con nosotros.
LISTADO
• Desayuno y cena
o Cacao o Leche o Galletas o Cereales o Azúcar o Zumos y batidos
• Comidas
o Aceite o Tomate frito o Pasta o Arroz o Legumbres (secas y en tarro)
o Conservas de pescado o Conservas de vegetales o Conservas de todo tipo
• Niños
o Leche de continuación o Alimentación infantil o Gel – champú para bebes
o Pañales
• Productos de higiene personal
• Productos de limpieza
La Fundación Banco de Alimentos de Granada, repartió además para complementar
estos la alimentación de productos no perecederos, alrededor de 50.000 kg de fruta y
verdura semanalmente, procedentes de excedentes alimentarios.
SIX STEPS
Los 6 pasos del proyecto y lo que se pretende en cada uno de ellos:
1. Alfabetización en redes sociales:
Gestión de la presencia en línea del alumnado.
Estudios de casos sobre casos negativos y positivos en redes sociales.
Consejos sobre el uso de las redes sociales.
Concienciación de lo que se debe y no se debe en internet.
2. Alfabetización en TIC:
Aprendizaje a través de blogs, redes sociales, comunidades educativas en línea.
Taller: actividades en profundidad sobre evaluación de fuentes.
Simulación y ejercicios de disección de fuentes de noticias.
3. Aprendizaje en línea y trabajo en equipo:
Colaboración en “flipped classroom”.
Taller: ventajas y desventajas del enfoque Flipped Classroom, compartiendo buenas prácticas.
Seminario: nuevas estrategias para mejorar las actividades de aprendizaje y enseñanza.
Elaboración de un manual para el uso de herramientas de colaboración y enfoque de aula invertida.
4. Seguridad electrónica que protege a los usuarios contra actividades en línea peligrosas.
Encuesta sobre seguridad electrónica.
Contribución de los estudiantes a la seguridad electrónica a través de cómics, carteles, Powerpoints.
Creación de símbolos de seguridad electrónica.
Creación de encuestas Kahoot.
5. Alfabetización mediática:
Mejora del conocimiento sobre derechos de autor y responsabilidades.
Investigación y estudio de casos sobre la huella digital.
Producción de un documento colaborativo sobre las responsabilidades de los usuarios en la red.
Creación de una página web y su Creative Common License.
Portafolio digital como tarea final.
6. Alfabetización informacional:
Combinar información de múltiples fuentes para evaluar la información.
Estudios de casos: cómo las noticias falsas pueden afectar e influir en la forma en que vivimos.
Ejercicios prácticos para detectar noticias falsas.
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